Dzień dobry Wam wszystkim moje słoneczka, a także waszym rodzicom, rodzinom. Kilka dni przerwy wiosenno- świątecznej już za nami, zatem przed nami kolejny etap zdalnej nauki.

Ciekawa jestem jak minęło Wam te kilka dni. Czy odpoczęliście, czytaliście, pomagaliście najbliższym. Może spędzaliście w domu aktywnie czas na grach, zabawach. A może też u kogoś z Was jest taka tradycja, że "zajączek" zostawia Wam jakieś upominki/słodkości? U mnie taka tradycja jest od kilku pokoleń, także najmłodsi członkowie rodziny mają dużo radości.

To już miesiąc odkąd musimy pozostawać w domach, pracować, uczyć się. Wiem, że bardzo ciężko nam wszystkim w takiej sytuacji, kiedy za oknem słońce świeci, a wyjść na podwórko, plac zabaw, boisko nie można. Mam nadzieję, że już niebawem wszystko wróci do normalności, a my spotkamy się w szkole, za czym bardzo tęsknię. Za Wami tęsknie po stokroć!

            Mam nadzieję, że wysypiacie się, odpowiednio odżywiacie, troszkę uprawiacie sportu, chociażby przy lekcjach w-f. Te wszystkie rzeczy są bardzo ważne, do odpowiedniego, prawidłowego funkcjonowania naszego organizmu. I pamiętajcie, pijcie dużo wody, woda najlepsza na wszystko J Dbajcie o swoje zdrowie, higienę. W obecnym czasie to jest priorytetem każdego z nas.

Zapraszam do napisania do mnie. Chętnie poczytam od Was wiadomości.

Nauka zdalna

Środa 15.04.2020r.

Edukacja przyrodnicza: Obserwowanie przyrody- ogród wiosną.

 

Otwórzcie podręcznik na str. 34-35 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=36 . Przez dłuższą chwile przyjrzyjcie się ilustracji „Ogród wiosną”. Wypowiedzcie się, co na niej jest przedstawione i co robią osoby, które są w ogrodzie- opowiedzcie o każdej z nich. Wymieńcie rośliny, które dostrzegacie i które znacie.

Widzimy również zwierzęta: jeża, żabę, motyla, biedronkę, pszczołę, trzmiela, kreta, dżdżownicę i szpaka. Nazwijcie je głośno i wskażcie w podręczniku. Wiecie, które z nich są szkodnikami, a które są wręcz pożyteczne? Jeż-zjada ślimaki, gąsienice i larwy owadów; żaba- zjada ślimaki; motyl- zapyla rośliny; biedronka- zjada mszyce; pszczoła- zapyla rośliny, zbiera nektar kwiatów i wytwarza miód; trzmiel- zapyla rośliny; kret- niszczy, podgryza korzenie roślin (jest zwierzęciem chronionym); dżdżownica- spulchnia ziemię; szpak- zjada gąsienice. Zastanówcie się teraz, które z nich należy według Was do jakiej kategorii.

W zeszycie przedmiotowym proszę abyście podzielili kartkę na pół. Po jednej stronie napiszcie zwierzęta pożyteczne, a na drugiej szkodniki. Wypiszcie teraz nazwy zwierząt pod odpowiednim napisem kategorii, uzasadnijcie swój wybór. A może zdarzy się u kogoś z Was, że to samo zwierzę będzie przydzielone po obu stronach kartki? Wyślijcie mi zdjęcie wykonanych przez siebie wyborów zwierząt. Ciekawa jestem Waszych pomysłów i przemyśleń.

Zadanie domowe: Zastanówcie się, czy spośród zwierząt pokazanych na ilustracji, o których się uczycie, są zwierzęta, które pełnią tę samą funkcję bycia pożytecznym czy też szkodnikiem. Narysujcie te zwierzęta w zeszycie i podpiszcie jaką rolę pełnią.

 

DLA CHĘTNYCH. Zobaczcie co słychać u Matyldy i Franka oraz jakie dzisiaj spotkają ich zadania do wykonania. Pomóżcie im w ogrodzie. Zapraszam do zabawy http://scholaris.pl/resources/run/id/49681

Kochani, w tej zabawie są również takie zadania jak mnożenie, czy zadanie o dwuznakach, o których będziemy się uczyć. Poproście o pomoc w wyjaśnieniu zadania kogoś starszego.

 

 

 

Edukacja polonistyczna: Wypowiedzi dzieci na temat marzeń na podstawie opowiadania Roberta Majchera „Pablo i dwie świnki”.

 

Otwórzcie proszę podręczniki na stronie 36 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=39 Przeczytajcie w chmurce informację- poznajcie Faustynę i Grażynę.



Dzisiaj porozmawiamy o przedsiębiorczości. Wiecie co to znaczy przedsiębiorczość? Kogo można nazwać przedsiębiorczym? Jakie zachowania oraz cechy człowieka, świadczą o tym, że jest przedsiębiorczy? Zapewne znajdzie się wśród Was taka część osób, która nie potrafi na te pytania odpowiedzieć, ale nie martwcie się, dzisiaj pogłębicie swoja wiedzę o kolejny temat. Przeczytajcie teraz proszę opowiadanie „Mały Pablo i dwie świnki” na tej samej stronie.

Wyjaśnię Wam krótko: Przedsiębiorczość to umiejętność pokonywania różnych trudności, czy to w szkole, w pracy, w domu, na podwórku. Radzenia sobie z nimi poprzez wymyślanie różnych pomysłów, aby je pokonać, rozwiązać, spełnić marzenia. Osoba przedsiębiorcza to taka, która stara się rozwiązać jakieś problemy wymyślając różne możliwe wyjścia z sytuacji. Osoba kreatywna, zaradna, pomysłowa, pewna siebie i co bardzo ważne odpowiedzialna za siebie.

Po przeczytaniu opowiadania oraz mojego krótkiego wyjaśnienia dotyczącego zagadnienia przedsiębiorczości, za pewne będziecie potrafili odpowiedzieć na pytania 3 i 4 na str.37 w podręczniku.





A Wy kochani o czym marzycie? Porozmawiajcie o tym z rodzicem/opiekunem.  Narysujcie proszę omówione marzenie w zeszycie przedmiotowym.
W jaki sposób ktoś w Waszym wieku może być przedsiębiorczy i zdobyć coś, czego bardzo chce, spełnić omówione przed chwilą marzenie? Postarajcie się opisać w kilku zdaniach w jaki sposób, krok po kroku powinniście zadziałać, być przedsiębiorczym, by Wasze marzenie się spełniło. Wierzę, że po przeczytaniu o Pablo i jego świnkach będziecie mieli mnóstwo pomysłów, jak zaradzić temu, by dojść do osiągnięcia celu i spełnić swoje marzenie, i że coraz częściej piszecie samodzielnie. Słoneczka moje, takie samodzielnie wykonane Wasze prace doceniam bardzo bardzo mocno J

Uzupełnijcie ćwiczenia na str. 34-35 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=37. Nie uczcie się wierszyków wskazanych w poleceniu 1 na str.35.

 Posłuchajcie w jaki sposób radzi sobie Fruzia, by być zaradną.

 

 

 

 

WFEW: Aktywność fizyczna z Kubusiem.

Fajnie jest poruszać się troszkę w domu w obecnej sytuacji, kiedy nie możemy wychodzić z domów. Zachęcam Was zatem do zabawy. Ubierzcie się w wygodny strój, napijcie wody, znajdźcie troszkę wolnego miejsca w pokoju i ruszcie w świat gimnastyki.

Na początek dzisiejszych aktywności sportowych zapraszam Was na rozgrzewkę z Kubusiem.

 

Wytańczcie witaminy

 

Potańczcie z Kubusiem



A teraz wejdźcie na stronę https://kubus.pl/gry-i-zabawy/ruszaj-sie/ ułóżcie swój własny układ taneczno-ruchowy z podanych w zabawie możliwości. Wybierzcie 1 z 3 możliwych utworów muzycznych (klikając na ikonkę) i naciśnijcie start! Czas zacząć zabawę J

 

Pamiętajcie także o dziennej porcji witamin, które można dostarczyć do naszych organizmów jedząc owoce, warzywa czy orzechy.

 

 

 

 

Gorące pozdrowienia i uśmiech przesyłam w Waszą stronę.