Nauka zdalna

Czwartek 16.04.2020r.

Edukacja matematyczna: Utrwalanie stosunków przestrzennych. Kodowanie.

            Na początek dzisiejszej przygody z matematyką, zapraszam Was do zabawy. Zaproście również opiekuna, jeżeli wyraża taka chęć. Dzięki temu ćwiczeniu sprawdzicie Waszą pamięć, spostrzegawczość oraz utrwalenie stosunków przestrzennych.

Wykonujcie ćwiczenia według moich poleceń: Zróbcie dwa kroki do przodu, trzy do tyłu, ręce w górę, na boki, do tyłu- klaśnijcie w dłonie, do przodu- klaśnijcie w dłonie. Zwrot w prawo i pięć kroków do przodu, zwrot w lewo i dwa kroki do przodu. Dwa obroty wokół własnej osi w lewo i trzy w prawo, krok do przodu, podskok.

Jeżeli towarzyszy Wam w zabawie ktoś z bliskich, możecie starać się obserwować, czy wykonuje polecenia poprawnie, i przyłapać go na ewentualnej pomyłce.

            Otwórzcie podręczniki matematyczno-przyrodnicze na str. 37 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=38.

Używając określeń: nad, pod, obok, z prawej strony, z lewej strony, na, za, przed wykonajcie polecenie 1.

Dla chętnych z Was ćwiczenie dodatkowe: poćwiczcie za pomocą tych samych określeń oraz kredki/ołówka, klocka, misia itp. położenie danego przedmiotu. Możecie pobawić się na zmianę z opiekunem, który jest przy was podczas odrabiania lekcji. Najpierw ktoś mówi w jaki sposób Wy macie położyć przedmiot, a później następuje zamiana, i to Wy mówicie komuś w jaki sposób ma kłaść przedmiot.

            W zeszycie przedmiotowym wykonajcie polecenie 3. Takie ćwiczenia już wykonywaliśmy kilkukrotnie na lekcji.

Sami możecie również zakodować obrazek. Narysować go, obok narysować strzałki pionowe i poziome, zgodnie z Waszym rysunkiem. Strzałki możecie przekazać komuś z domowników, i poprosić o odkodowanie Waszego pomysłu.

Otwórzcie zeszyt ćwiczeń na str. 33 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=35 - wykonajcie ćwiczenia zgodnie z opisem, a także uzupełnijcie str. 34.

Zadanie domowe: Przez kilka następnych dni poćwiczcie doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 20. Uzupełnijcie ćwiczenia:

- czwartek (16.04.) ćwiczenie 1 str. 32

- piątek (17.04.) ćwiczenie 2 oraz 3 str. 32

- sobota (18.04.) ćwiczenie 1 str. 35

- niedziela (19.04.) ćwiczenie 2 str. 35

 

 

Edukacja plastyczna: Malarstwo. Kwitnące drzewa- kropeczki.

            Kochani, chciałabym Wam dzisiaj zaprezentować nowa technikę malarską. Nazywa się ona puentylizmem (tak wiem, trudna nazwa do wypowiedzenia) czyli prościej mówiąc kropkowaniem.

W dawnych czasach nie było aparatów fotograficznych, więc malarze bardzo dokładnie przedstawiali na obrazach ludzi, budowle, miasta, widoki. Jednak ponad 150 lat temu zaczęli zauważać, że w zależności od tego, w jakim są nastroju (weseli czy smutni), inaczej widzą pewne sytuacje, zdarzenia. Zaczęli zastanawiać się, jak przedstawić emocje. Eksperymentowali też ze sposobem nakładania farby na płótno, np. długie pociągnięcia pędzla czy wręcz tylko dotknięcia. Tak powstała właśnie ta technika malarska. Artysta wykonywał szkic obrazu, a potem farbami malował kropki bardzo blisko siebie. Kiedy osoby oglądające obrazy patrzyły na nie z bliska, widziały jedynie barwne kropki, obraz był nieczytelny. Treść jego widoczna zaczynała być wtedy, kiedy oglądało się go z pewnej odległości.

 

Przykłady obrazów wykonanych techniką malarską- kropkowaną.

 

 

 

 

Zobaczcie przykład jak wykonać ćwiczenie-obraz. Kropkami malowane:

Przygotujcie kartki A4, korki albo patyczki do uszu i farbki. Dzisiaj swoją pracę plastyczną wykonacie właśnie tą metodą. Jako, że mamy piękną, słoneczną wiosnę, proszę, abyście stworzyli obraz poznawaną metodą, wybranego przez siebie wiosennego, kwitnącego drzewa. Zamknijcie teraz oczy, wyobraźcie sobie wiosenny sad, park, las. Jakie barwy przeważają wiosną w lesie, a jakie w parku? Jakiego koloru jest najwięcej w kwitnącym sadzie? Zastanówcie się przez chwilkę, zaplanujcie jak chcecie, żeby wyglądał wasz obraz i zacznijcie przygodę zgodnie ze swoją wyobraźnią. Po skończeniu nadaj tytuł swojej pracy.

Odpocznijcie chwilkę i posłuchajcie bajki o pomyłkowym malarzu: 

 

Proszę, pamiętajcie o zachowaniu proporcji, zaplanowaniu pracy na całej powierzchni kartki.

Rozumiem, że nie wszyscy z Was mają farbki w domu. Wykonajcie zatem pracę dowolną techniką jaką znacie. Może to być wydzieranka z kolorowych kartek, a może kropki z kuleczek bibuły, praca narysowana ołówkiem, a następnie posmarowana klejem i czymś posypana. Pomysłów jest wiele. Za pewne mnie zaskoczycie. Wykorzystajcie do stworzenia obrazu to, co macie obecnie w swoim domu. Poproście kogoś starszego o wykonanie zdjęcia Waszego dzieła oraz przesłanie go do mnie.

 

 

Zobaczcie kim tym razem postanowił zostać Reksio:



 

 

Życzę Wam wszystkim uśmiechu na twarzy.