Nauka zdalna

Czwartek 23.04.2020r.

Edukacja matematyczna: Utrwalenie wiadomości i umiejętności praktycznych.

            Dzisiaj moi mili utrwalimy sobie wiadomości, które już zdobyliście. Popracujemy na zadaniach z zegarem/czasem, ważeniem, mierzeniem, pieniędzmi.

Przygotujcie sobie zeszyt przedmiotowy, piórnik z ołówkiem i piórem, linijkę, liczmany oraz pieniążki, które prosiłam Was, abyście przygotowali jakiś czas temu.

 

WYKONAJCIE ZADANIA:

Zadanie 1. A) Napiszcie jakimi monetami zastąpiono banknot o wartości 10zł. Banknot 10zł zastąpcie innymi monetami na dwa różne sposoby. Obliczenia napiszcie w zeszycie.

B) Babcia kupiła w sklepie czekoladę za 3 zł., wodę za 2 zł. oraz chleb za 4zł. Ile babcia zapłaciła za zakupy? Obliczenia napiszcie w zeszycie oraz narysujcie niewielkie obrazki przedstawiające monety jakimi mogła posłużyć się babcia by zapłacić, pamiętając, że mamy do wyboru 1zł, 2 zł, 5 zł.
 

            Zadanie 2. A) Zmierzcie długość pasków na ekranie. Następnie narysujcie w zeszycie paski (w takich samych kolorach jak na obrazku) o 2 cm dłuższe.

B) Poszukajcie w domu ulubionej niewielkiej zabawki. Zmierzcie jej długość. Zapiszcie jej rozmiar w zeszycie, następnie narysujcie pasek o 3 cm krótszy niż zabawka.
 

Zadanie 3. A) Narysujcie takie same zegary w zeszycie łącznie ze wskazówkami i ich kolorem (czerwony). Odczytajcie godziny na zegarach. Narysujcie wskazówki kolorem niebieskim, którą godzinę zegary wskazywały 3 godziny wcześniej, a kolorem zielonym, którą godzinę będą wskazywały za dwie godziny.

B) Wycieczka klasy 1D rozpoczęła się o godzinie 8:00, a skończyła się o godzinie 11:00. Ile godzin trwała wycieczka? Obliczenia napiszcie w zeszycie.
 

Zadanie 4. A) Na zajęcia z techniki do zrobienia koktajlu pani kupiła 3 rodzaje owoców. Banany ważyły 2kg, kiwi ważyło 1kg, a jabłka ważyły tyle samo ile banany i kiwi. Ile kilogramów ważyły wszystkie owoce? Obliczenia napiszcie w zeszycie. Podajcie odpowiedź.

 

B) Uczniowie do zrobienia koktajlu zmiksowali 1kg bananów, 1kg kiwi i 2kg jabłek. Ile kilogramów owoców zużyli uczniowie do zrobienia koktajlu? Obliczenia napiszcie w zeszycie. Podajcie odpowiedź. Napiszcie jakie owoce pozostały uczniom podając obok nich ich wagę.

 

Edukacja plastyczna: Ratujmy Ziemię- plakat malowany techniką puchnących farbek.

            Lubicie eksperymentować, malować, świetnie się bawić. Dzisiaj przychodzę do Was z propozycją namalowania plakatu pt. ”Ratujmy Ziemię”. Nie będzie to jednak zwyczajne malowanie farbkami. Zapraszam Was oraz Waszych rodziców/opiekunów do świetnej zabawy rosnącymi/ puchnącymi farbami.

Przepis na rosnące farby jest bardzo prosty, a czas wykonania to zaledwie kilka minut. Składniki na rosnące farby myślę, że są dostępne w kuchni każdego z Was. Wystarczy po jednej równej porcji soli, mąki oraz wody. Te trzy składniki mieszamy razem i powstaje nam bazowa masa do rosnących farb. Masę bazową można zabarwić barwnikami spożywczymi, startą kredą lub farbami. Drugą opcją jest stworzenie pracy plastycznej z podstawowej masy bez kolorów i po wypieczeniu pomalowanie rysunku farbami.

Farby po wypieczeniu w kuchence mikrofalowej przez około 30 sek. na mocy 800W wysychają, twardnieją i unoszą się i tworząc piękny wielobarwny efekt spieczenia.

 

Oczywiście czekam z niecierpliwością na zdjęcia Waszych prac. Napiszcie jak Wam się podoba pomysł z takim sposobem malowania?

Filmik pomocniczy:

Na zakończenie Waszego wysiłku zapraszam na "Żywy obrazek" z Pomysłowym Dobromirem:

 

 

 

 

Bądźcie zdrowi kochani uczniowie.

Dużo uśmiechu Wam oraz Waszym rodzinom życzę.