Nauka zdalna
Poniedziałek
18.05.2020r.
2x
Edukacja polonistyczna: Dlaczego brzydkie kaczątko jest
piękne?- definiowanie wartości piękna w życiu człowieka.
„Brzydkie kaczątko”, myślę, że każdy z
Was zna tę bajkę. Wiemy, że opowiada ona o kaczuszce, która urodziła się jako
jedyna- według autora- brzydsza od pozostałego rodzeństwa, smutna, osamotniona,
niekochana. Dzisiaj temat prosty, a zarazem trudny do rozmowy. Na początek
chciałabym Was prosić, abyście odpowiedzieli słownie na kilka pytań,
rozmawiając z rodzicami/opiekunami:
-
Co to jest piękno według Was?
-
Co to znaczy, kiedy mówimy, że coś jest piękne?
-
Co to znaczy, że ktoś jest piękny?
-
Co czujecie, gdy ktoś chwali Was za wykonaną przez Was rzecz?
-
Dlaczego lubimy przebywać w pięknych miejscach?
A
teraz weźcie do rąk swoją ukochaną zabawkę, powiedzcie co sprawia, że to
właśnie ona jest dla Was najpiękniejsza?
Posłuchajcie wypowiedzi
wychowawczyni oraz krótkiej baśni w podręczniku edukacji
polonistyczno-społecznej na str. 62 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=65
Wypowiedź wychowawczyni:
"Brzydkie kaczątko" fragment:
Wysłuchaliście
fragmentów baśni, wiecie teraz jakie przygody spotkały kaczątko. Opowiedzcie
ustnie dlaczego kaczątko było nieszczęśliwe? Jakie zdarzenie sprawiło, że los
kaczątka się odmienił? Czy jesteście w stanie również powiedzieć na czym polega
wartość piękna w tej baśni (polecenie 1 i 2). Napiszcie w zeszycie
przedmiotowym fragment, w którym okazuje
się, że brzydkie kaczątko stało się pięknym łabędziem.
W ćwiczeniach z edukacji
polonistyczno-społecznej na str. 62 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=64
wykonajcie polecenia. W 1 trzeba narysować po śladach skorupkę jajka i
dorysować takie elementy, aby powstała ilustracja do baśni „Brzydkie kaczątko”.
W 2 trzeba kochani ułożyć tytuł do swojej ilustracji, którą wyżej wykonaliście,
zapisać go i odczytać na głos.
Edukacja
przyrodnicza: Krajobrazy nadmorski i górski-
wskazywanie charakterystycznych cech krajobrazów.
Na ostatniej lekcji przyrody
pracowaliście z mapą naszego kraju. Poznaliście nazwy krain geograficznych i
wskazywaliście je na mapie.
Dzisiaj
słoneczka moje ciąg dalszy poznawania naszej pięknej Polski. Otwórzcie
podręcznik matematyczno-przyrodniczy na str. 56 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=58.
Na początek opowiedzcie o krajobrazach górskim i morskim na podstawie własnych
doświadczeń, oraz zdjęć jeśli takie posiadacie z rodzinnych wyjazdów.
Przyjrzyjcie
się teraz zdjęciom w podręczniku, przeczytacie podpisy do zdjęć. Powiedzcie
czym różnią się według Was te krajobrazy.
W
ćwiczeniach na str. 53 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=54
zapiszcie po 3 charakterystyczne cechy podanych krajobrazów.
Dokąd pojadą dzieci?- na str. 57 w
podręczniku odczytajcie informacje znajdujące się obok ilustracji, mówiące o
tym, dokąd dzieci planowały wakacyjne podróże. Zgadnijcie i zapiszcie w
zeszycie przedmiotowym dokąd pojadą Szczepan, Dorota i bliźniaczki.
Dorota-…
Szczepan-…
Bliźniaczki-…
Narysujcie
w zeszycie na jednej kartce to, co należy spakować do plecaka, gdy jedzie się
nad morze, a na drugiej kartce to, co należy spakować na wyjazd w góry.
Chętnych
zapraszam do gry związanej z tematyką krajobrazów:
Pozdrawiam Was serdecznie drodzy uczniowie.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz