Nauka zdalna

Poniedziałek 08.06.2020r.

Edukacja polonistyczna: Gdzie mieszkają wszystkie litery?

Zbliżamy się do końca roku szkolnego. Jest to najlepszy czas na powtórzenie wiadomości ze zdobytej wiedzy. Poznaliście już wszystkie litery alfabetu. Wiecie co to jest głoska, litera, sylaba, wyraz, zdanie, dwuznak. Ćwiczyliście rozpoznawanie samogłosek i spółgłosek.

Otwórzcie zatem podręczniki z edukacji polonistyczno-społecznej na str. 72 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=75. Przeczytajcie samodzielnie wiersz „Literki”. Porozmawiajcie z rodzicem o wierszu odpowiadając na pytania: Co chciały zrobić literki w abecadle? O co się kłóciły? Która literka chciała być pierwsza, a która spadła pod stół? Kto się kłócił o miejsca? Co kazała zrobić Anka, by literki się ustawiły do czytanki?

Przeczytajcie teraz wszystkie litery alfabetu ze strony 73. Wykonajcie ćwiczenie polegające na głośnym powtarzaniu każdej litery alfabetu raz jeszcze i wypowiadaniu wyrazu, rozpoczynającego się na daną literę.

W zeszycie przedmiotowym wypiszcie po kolei litery:

1)      Od A do F

2)      Od G do M

3)      Od N do T

4)      Od U do Ż

Otwórzcie kochani teraz ćwiczenia na str. 74 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=77 i wykonajcie polecenia 1, 2 i 3.

Proszę o wysłanie zdjęć na email.

Edukacja przyrodnicza: Zachowanie w czasie burzy.

            Ostatnio bywają u nas deszczowe dni. Są rejony, gdzie pada lekko deszczyk, a są takie, gdzie słychać głośne burze, pada deszcz z gradem. Ważne jest, abyście wiedzieli, jak należy zachować się w takiej sytuacji w domu i na powietrzu.

Nawiązując do dzisiejszego tematu proszę, abyście otworzyli podręcznik matematyczno-przyrodniczy na str. 64 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=67. Oraz wysłuchali odgłosu burzy nr 41, płyta nr 2 https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja?fbclid=IwAR1Q-hBPqDYQ_E2GokVnQ6S2Emin83MHvcLnjZzqkwkvyLR2gYVB2IdV4xw#ojkl1. Wróćcie teraz do podręcznika. Popatrzcie na ilustracje w poleceniu 1. Powiedzcie, co się dzieje w przyrodzie przed nadejściem burzy. Wymieńcie oznaki zbliżającej się burzy, które znacie. Powiedzcie, co robią osoby przedstawione na pozostałych obrazkach. Wskażcie ilustracje przedstawiające niewłaściwe zachowania w czasie burzy. Napiszcie w zeszycie przedmiotowym, dlaczego zachowanie tych osób jest nieodpowiednie oraz jak powinny się zachować.

Na str. 60 w ćwiczeniach https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=63 w poleceniu 1 narysujcie jak w takiej sytuacji należy zachować się w domu, a jak na dworze.

Wykonajcie mapę myśli dotyczącą dzisiejszego hasła. Napiszcie w zeszycie na środku kartki BURZA. Wymieńcie wyrazy kojarzące Wam się z burzą i zapiszcie je w podobny sposób:

Proszę o wysłanie zdjęć na email.

WFEW: Rzuty do celu i na odległość.

           Moi mili. Na początek oczywiście jak zawsze proszę, abyście przygotowali się do zajęć, ubrali wygodny strój, znaleźli kawałek miejsca w domu, lub kto z Was może to jak najbardziej wyszli na świeże powietrze.

            Wykonajcie krótką rozgrzewkę wykonując następujące ćwiczenia: marsz na palcach, piętach, zewnętrznych krawędziach stóp, w przysiadzie z chwytem za kostki; w truchcie luźne wymachy

nóg na boki; skłon w przód – krążenie ramion w przód, najpierw powoli, a potem coraz szybciej; stanie – krążenie ramion w tył, najpierw powoli, potem coraz szybciej; siad prosty – ramiona wyprostowane, wyciągnięte w górę – skłon tułowia w przód – wytrzymać i rozluźnić mięśnie grzbietu; przysiad podparty – naprzemianstronne wyrzuty nóg w tył i z powrotem.

Możemy teraz przejść do zabawy:

Rzuty woreczkami/maskotkami do kartonu/miski, wiaderka.

Przygotujcie sobie maskotki, woreczki, ustawcie przed sobą karton, miskę w odległości 5 długich kroków. Zacznijcie oddawać rzuty. Najpierw prawą

ręką spróbujcie trafić do kartonu, a następnie lewą ręką. Wykonajcie rzuty po 3 razy na każdą rękę. Zbierzcie woreczki/maskotki do siebie.

Drugie zadanie jest podobne, lecz po każdym oddaniu rzutu do kartonu Waszym zadaniem jest pobiegnięcie po woreczek, wrócenie na swoje miejsce i położenie go za sobą. Zróbcie tak 6 razy.

Jak daleko rzucę?

To zadanie najlepiej wykonać na świeżym powietrzu. Polega ono na rzuceniu jak najdalej woreczkiem, następnie zmierzenie, ile kroków musicie zrobić od miejsca początkowego, w którym stoicie, do miejsca, w którym leży woreczek. Zadanie to wykonajcie również rzucając lewą ręką.

Proszę o wysłanie zdjęć na email.

Pozdrawiam Was najgoręcej. Dbajcie o siebie i swoich bliskich :-*