Nauka zdalna

Środa 10.06.2020r. 

Edukacja polonistyczna: Wakacje- najlepszy wynalazek na świecie.

            Wakacje zbliżają się wielkimi krokami. Każdy z Was za pewne już marzy o odpoczynku od obowiązku szkolnego, lekcji, zadań. By wyjechać, a może polecieć gdzieś daleko z rodziną. Do omówienia tego tematu najlepszym wydaje się być wiersz pt. „Wynalazek na piątkę z plusem”, którego autorem jest Ludwik Jerzy Kern. Przeczytajcie go proszę najpierw samodzielnie, następnie z pomocą rodzica.

Powiedział mi kiedyś mój tata
i miał, jak się zdaje, rację.
Że największym wynalazcą
wszechświata był ten,
co wynalazł wakacje.
Smutno by było na świecie
bez tego wynalazku.
Stwierdzicie to sami, kiedy będziecie
nad rzeką gdzieś albo w lasku.
Tak świetnie w dodatku się składa
(największe to dojrzą matoły),
że okres wakacji akurat wypada
na czas niechodzenia do szkoły.
Gdyby na przykład w innym terminie
miały mieć miejsce wakacje,
byłyby chyba kłótnie w rodzinie
i spore komplikacje.
A tak, żyć mogą w klimacie zgody
Wakacje i Nauka...
Życzę Wam wszystkim pięknej pogody
i niech Wam kukułka kuka!

Opowiedzcie, o jakim wynalazku jest mowa w wierszu?

Kto, zdaniem autora, jest największym wynalazcą świata?

Jak byłoby na świecie bez wakacji?

Co autor sądzi o wakacjach?

Czy zgadzacie się z autorem wiersza?

W zeszycie przedmiotowym napiszcie, co Wy sądzicie o wakacjach. Czego życzycie sobie i innym dzieciom w związku z wakacjami.

Ułóżcie również 4 zdania z wyrazem wakacje i zapiszcie je w zeszycie. Głośno je odczytajcie.

Proszę o wysłanie zdjęcia na email.

Edukacja muzyczna: Nauka piosenki o alfabecie.

            Prosiłam Was podczas ostatnich zajęć z edukacji polonistycznej, żebyście nauczyli się alfabetu według kolejności oraz żebyście napisali wyrazy rozpoczynające się daną literą alfabetu. Dziś w formie muzycznej chcę, abyście wybrali jedną spośród niżej zaproponowanych piosenek o alfabecie i w takiej formie nauczyli się, przypomnieli sobie alfabet.

Edukacja matematyczna: Mierzenie linijką i obliczenia kalendarzowe.

 W ćwiczeniach matematyczno-przyrodniczych na str. 65 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=67 przyglądnijcie się narysowanej trasie na obrazku. Pokazuje on jak wyglądała wycieczka Patryka z rodzicami. Opowiedzcie, co Patryk widział po prawej stronie drogi, biorąc pod uwagę to, skąd jedzie samochód. Zmierzcie następnie linijką kolejne etapy drogi, którą jechał chłopiec. Zapiszcie działania i wykonajcie obliczenia.

Na stronie kolejnej (66) wykonajcie obliczenia kalendarzowe zgodnie z poleceniami.

Proszę o wysłanie zdjęcia na email.

Kochani uczniowie, Szanowni rodzice. 

Na nadchodzące dni życzę Wam chwili spokoju, czasu spędzonego w gronie rodziny, uśmiechu darowanego drugiemu człowiekowi oraz zdrowia.

Przypominam, że dnia 11.06.2020r. przypada Boże Ciało, natomiast 12.06 jest dniem wolnym od zajęć dydaktycznych/zdalnych. 

Pozdrawiam serdecznie.

Nauka zdalna

Wtorek 09.06.2020r. 

Edukacja matematyczna: Zabawy matematyczne. Rozwiązywanie zadań tekstowych.

               Otwórzcie ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze na str. 63 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=64. Wykonajcie proszę polecenie z zegarami.

Poćwiczcie również umiejętność odczytywania godzin w grze:

https://www.matzoo.pl/klasa1/wybierz-zegar_6_345 oraz https://szaloneliczby.pl/ktora-godzina/

Na str. 64 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=66 w poleceniu 1 wykonajcie obliczenia. Wpiszcie do tabelki wyniki od największego do najmniejszego wraz z sylabami i odczytajcie hasło. W poleceniu 2 i 3 wykonajcie obliczenia oraz napiszcie treść odpowiedzi do zadań.

Edukacja polonistyczna: Zabawy z alfabetem, literami.

            Prosiłam Was wczoraj, żebyście wykonali ćwiczenie polegające na głośnym powtarzaniu każdej litery alfabetu i wypowiadali wyraz, rozpoczynający się na daną literę. A następnie w zeszycie przedmiotowym napisali po kolei litery według zalecenia.

W dalszym ciągu będziemy utrwalali kolejność liter alfabetu, jak również znajomość wszystkich liter.

Dzisiaj proszę, abyście w zeszycie raz jeszcze napisali wszystkie litery alfabetu po kolei jedna pod drugą, ponieważ Waszym zadaniem będzie napisanie obok każdej litery wyrazu rozpoczynającego się na daną literkę. Zadanie możliwe, że dla niektórych z Was będzie utrudnione, ponieważ chcę, abyście podczas wykonywania tego ćwiczenia nie wypisywali żadnych imion.

A-…

B-…

C-…

itd

Również w grze poćwiczcie kolejność liter w alfabecie http://pisupisu.pl/klasa1/kolejnosc-liter

Kto ma ochotę, zapraszam na chwilę śpiewu i odpoczynku od nauki:

Wierzę, że szybciutko uporaliście się z zadaniami.
Życzę Wam spokojnego, pełnego uśmiechu dnia. 

Nauka zdalna

Poniedziałek 08.06.2020r.

Edukacja polonistyczna: Gdzie mieszkają wszystkie litery?

Zbliżamy się do końca roku szkolnego. Jest to najlepszy czas na powtórzenie wiadomości ze zdobytej wiedzy. Poznaliście już wszystkie litery alfabetu. Wiecie co to jest głoska, litera, sylaba, wyraz, zdanie, dwuznak. Ćwiczyliście rozpoznawanie samogłosek i spółgłosek.

Otwórzcie zatem podręczniki z edukacji polonistyczno-społecznej na str. 72 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=75. Przeczytajcie samodzielnie wiersz „Literki”. Porozmawiajcie z rodzicem o wierszu odpowiadając na pytania: Co chciały zrobić literki w abecadle? O co się kłóciły? Która literka chciała być pierwsza, a która spadła pod stół? Kto się kłócił o miejsca? Co kazała zrobić Anka, by literki się ustawiły do czytanki?

Przeczytajcie teraz wszystkie litery alfabetu ze strony 73. Wykonajcie ćwiczenie polegające na głośnym powtarzaniu każdej litery alfabetu raz jeszcze i wypowiadaniu wyrazu, rozpoczynającego się na daną literę.

W zeszycie przedmiotowym wypiszcie po kolei litery:

1)      Od A do F

2)      Od G do M

3)      Od N do T

4)      Od U do Ż

Otwórzcie kochani teraz ćwiczenia na str. 74 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=77 i wykonajcie polecenia 1, 2 i 3.

Proszę o wysłanie zdjęć na email.

Edukacja przyrodnicza: Zachowanie w czasie burzy.

            Ostatnio bywają u nas deszczowe dni. Są rejony, gdzie pada lekko deszczyk, a są takie, gdzie słychać głośne burze, pada deszcz z gradem. Ważne jest, abyście wiedzieli, jak należy zachować się w takiej sytuacji w domu i na powietrzu.

Nawiązując do dzisiejszego tematu proszę, abyście otworzyli podręcznik matematyczno-przyrodniczy na str. 64 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=67. Oraz wysłuchali odgłosu burzy nr 41, płyta nr 2 https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja?fbclid=IwAR1Q-hBPqDYQ_E2GokVnQ6S2Emin83MHvcLnjZzqkwkvyLR2gYVB2IdV4xw#ojkl1. Wróćcie teraz do podręcznika. Popatrzcie na ilustracje w poleceniu 1. Powiedzcie, co się dzieje w przyrodzie przed nadejściem burzy. Wymieńcie oznaki zbliżającej się burzy, które znacie. Powiedzcie, co robią osoby przedstawione na pozostałych obrazkach. Wskażcie ilustracje przedstawiające niewłaściwe zachowania w czasie burzy. Napiszcie w zeszycie przedmiotowym, dlaczego zachowanie tych osób jest nieodpowiednie oraz jak powinny się zachować.

Na str. 60 w ćwiczeniach https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=63 w poleceniu 1 narysujcie jak w takiej sytuacji należy zachować się w domu, a jak na dworze.

Wykonajcie mapę myśli dotyczącą dzisiejszego hasła. Napiszcie w zeszycie na środku kartki BURZA. Wymieńcie wyrazy kojarzące Wam się z burzą i zapiszcie je w podobny sposób:

Proszę o wysłanie zdjęć na email.

WFEW: Rzuty do celu i na odległość.

           Moi mili. Na początek oczywiście jak zawsze proszę, abyście przygotowali się do zajęć, ubrali wygodny strój, znaleźli kawałek miejsca w domu, lub kto z Was może to jak najbardziej wyszli na świeże powietrze.

            Wykonajcie krótką rozgrzewkę wykonując następujące ćwiczenia: marsz na palcach, piętach, zewnętrznych krawędziach stóp, w przysiadzie z chwytem za kostki; w truchcie luźne wymachy

nóg na boki; skłon w przód – krążenie ramion w przód, najpierw powoli, a potem coraz szybciej; stanie – krążenie ramion w tył, najpierw powoli, potem coraz szybciej; siad prosty – ramiona wyprostowane, wyciągnięte w górę – skłon tułowia w przód – wytrzymać i rozluźnić mięśnie grzbietu; przysiad podparty – naprzemianstronne wyrzuty nóg w tył i z powrotem.

Możemy teraz przejść do zabawy:

Rzuty woreczkami/maskotkami do kartonu/miski, wiaderka.

Przygotujcie sobie maskotki, woreczki, ustawcie przed sobą karton, miskę w odległości 5 długich kroków. Zacznijcie oddawać rzuty. Najpierw prawą

ręką spróbujcie trafić do kartonu, a następnie lewą ręką. Wykonajcie rzuty po 3 razy na każdą rękę. Zbierzcie woreczki/maskotki do siebie.

Drugie zadanie jest podobne, lecz po każdym oddaniu rzutu do kartonu Waszym zadaniem jest pobiegnięcie po woreczek, wrócenie na swoje miejsce i położenie go za sobą. Zróbcie tak 6 razy.

Jak daleko rzucę?

To zadanie najlepiej wykonać na świeżym powietrzu. Polega ono na rzuceniu jak najdalej woreczkiem, następnie zmierzenie, ile kroków musicie zrobić od miejsca początkowego, w którym stoicie, do miejsca, w którym leży woreczek. Zadanie to wykonajcie również rzucając lewą ręką.

Proszę o wysłanie zdjęć na email.

Pozdrawiam Was najgoręcej. Dbajcie o siebie i swoich bliskich :-*

Nauka zdalna

Piątek 05.06.2020r.

Edukacja polonistyczna: Planujemy podróże.

            Moi kochani, wczoraj prosiłam Was, abyście z edukacji plastycznej narysowali Wasze wymarzone wakacje. Dziś proszę, abyście je zaplanowali i napisali. W ćwiczeniach z edukacji polonistyczno-społecznej na str. 72-73 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=74 jest właśnie takie zadanie, które trzeba uważnie przeczytać oraz uzupełnić odpowiednimi wyrażeniami.

Proszę o wysłanie zdjęć na e-mail.

Edukacja muzyczna: Ćwiczenia oddechowe dla dzieci.

            Często podczas nauki piosenek uczymy się tekstu, włączamy muzykę i śpiewamy. Dzisiaj chamiałabym Was zaprosić do zabawy w wykonywanie różnych ćwiczeń oddechowych, które pomagają wzmocnić połączenie mózgowe, zdolność utrzymywania Waszej uwagi i koncentracji. Ćwiczenia takie przygotowują lepiej do zarządzania własnym głosem, jego brzmieniem.

1. Gra w węża.

Zabawa ta jest prosta, wesoła i przede wszystkim skuteczna. Jest jedną z ulubionych zabaw dzieci.

Usiądźcie na krześle z wyprostowanymi plecami.

Ręce połóżcie na brzuchu i koncentrujcie się na poleceniach, które usłyszycie.

Teraz przez 4 sekundy wciągajcie powietrze nosem tak, abyście czuli, że rośnie Wam brzuch.

Następnie Waszym zadaniem jest powolne wypuszczanie powietrza przez zaciśnięte zęby, tak by uzyskać jak najdłuższe syczenie węża.

2. Dmuchanie wielkiego balona.

Kolejne ćwiczenie oddechowe stanowi doskonałą zabawę.

Usiądźcie na krześle z wyprostowanymi plecami.

Waszym zadaniem jest dmuchanie wielkiego niewidzialnego kolorowego balona.

W tym celu nabieracie powietrze nosem i wypuszczacie ustami wyobrażając sobie jak balon staje się coraz większy i większy.

Dzieci często w tym ćwiczeniu dzieci, nabierają powietrze przez usta. Dokładnie to zazwyczaj robimy, kiedy chcemy nadmuchać balon.

Z tego względu zwróćcie uwagę, by dobrze wykonywać ćwiczenie. Podczas wykonywania ćwiczenia należy nabierać powietrze przez nos jednocześnie wypełniając powietrzem przeponę. Wypuszczanie powietrza powinno natomiast przypominać dmuchanie gigantycznego balona.

3. Oddychanie w stylu słonia.

To również bardzo dobrze odbierane przez dzieci ćwiczenie oddechowe.

Jak poprawnie je wykonać:

Zajmijcie pozycję stojącą, nogi lekko rozszerzone.

Za chwilę zamienicie się w słonika, więc koniecznie musicie oddychać jak małe słoniątko.

Głęboko nabieracie powietrze przez nos, a kiedy to robicie, unosicie ramiona tak, jakby to była trąba słonia. Jednocześnie napełniacie powietrzem przeponę.

Następnie wydychacie powietrze przez usta w sposób dźwięczny powoli opuszczając „trąbę” ku dołowi.

Edukacja informatyczna: Praca z klawiaturą komputera. Ćwiczenia do nauki pisania.

Kochani, przypomnijcie sobie proszę króciutko edukację informatyczną z dnia 17.04.2020r. Prosiłam Was wtedy o napisanie samodzielnie tekstu w celu ćwiczeń oraz nauki pisowni na klawiaturze komputera w programie Word. Przypominaliście sobie wtedy jaka jest prawidłowa pozycja siedzenia przed komputerem. Poznawaliście skróty na klawiaturze komputera, które dziś również Wam przypominam. 

Opis zastosowania poszczególnych klawiszy:

Shift służy do tworzenia wielkiej litery. Na przykład, gdy chcemy napisać G trzymamy Shift i wstawiamy literkę g: shift+g=G 

Naciśnij klawisz Caps Lock i pisz na klawiaturze. W tej sytuacji wszystkie wpisywane litery będą wielkimi literami. Naciśnij klawisz Caps Lock ponownie, aby wyłączyć tę funkcję. Na klawiaturze może znajdować się dioda wskazująca, czy klawisz Caps Lock jest włączony.
Naciśnij klawisz Enter, aby przenieść kursor do początku następnego wiersza (czyli na dół).

Naciśnij klawisz Spacja, aby przesunąć kursor o jedną spację do przodu (czyli zrobić odstęp pomiędzy np. wyrazami).

Naciśnij klawisz Backspace, aby cofnąć niepotrzebny znak, który zrobiliśmy przez przypadek.

Prawy Alt - służy do tworzenia polskich liter - ą, ć, ę, ł, ó, ś, ż, ź, ń. Na przykład: alt+a=ą, alt+e=ę. Wyjątkiem jest litera ź. Do napisania jej musimy kliknąć na alt+x=ź

Waszym dzisiejszym zadaniem jest przepisać w programie Word, tekst z ćwiczeń edukacji polonistyczno- społecznej ze str. 72, w którym uzupełnialiście luki, tworząc plan podroży. Pamiętajcie, aby uwzględnić tak jak w zadaniu w książce tytuł, wielkie litery, przecinki, kropki.

Proszę o wysłanie zdjęcia na e-mail.

Kończymy kolejny tydzień edukacji domowej. 

Dziękuję Wam oraz Waszym opiekunom za zaangażowanie, systematyczność, wytrwałość.

Życzę Wam samych radości. 

Odpoczynku na nadchodzące dni oraz oczywiście zdrowia.

Pozdrawiam Was oraz Wasze rodziny serdecznie.

Nauka zdalna

Czwartek 04.06.2020r.

Edukacja matematyczna: Mierzenie płynów- wprowadzenie pojęcia litr jako jednostki objętości cieczy.

            Znana Wam już myszka, w krótki sposób przedstawi jak można odmierzać płyny, tak abyście mogli poznać pojęcie LITR 

Ważne jest, abyście wiedzieli, że poziom, do którego sięga płyn, zależny jest od tego jak naczynie jest uformowane. Może być wysokie, niskie, szerokie lub wąskie. Taką samą ilość płynu można wlać do wymienionych przeze mnie naczyń, a ich poziom będzie bardzo różny.

Płyn możemy rozlewać na przykład na:

-LITR 

- PÓŁ litra

ĆWIERĆ litra

                Otwórzcie podręczniki na str. 67 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=69 i przyjrzyjcie się ilustracji w zadaniu 1. Porozmawiajcie z rodzicem, jak można sprawdzić, ile litrów soku zmieści się w dzbanku? Zachęcam Was do eksperymentowania na żywo używając płynów (wody, soku) i dzbanka, butelki, szklanki.  Wykonajcie zadanie 2 z podręcznika, zapisując obliczenia, lub rysując pomocnicze rysunki w zeszycie przedmiotowym.

Narysujcie ilustracje podobne do przedstawionych i wykonajcie zadania:

1)

2)

Skreślcie na blacie ilość butelek tak, aby zawarta w nich ilość wody, była równa ilości wody w dzbanku.

Odpowiedzcie słownie na pytanie:

Przerysujcie kropelki i wykonajcie zadania:

Czas na zadania z ćwiczeń na str. 62 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=65.

Edukacja plastyczna: Moje wakacyjne plany- malowanie kredkami świecowymi.

            Pomyślcie przez chwilę, dokąd chcielibyście pojechać na wakacje. Jakie miejsca byście chcieli zobaczyć. Co ciekawego i wartego uwagi jest w tym miejscu. Czy jest to miejsce, które znajduje się w naszym kraju, czy może odległe państwo. Przez chwilę zastanówcie się nad tym tak, jakbyście planowali Wasze wymarzone wakacje.

            Przygotujcie kartkę, kredki. Zorganizujcie sobie miejsce do pracy. Zamknijcie oczy, wyobraźcie sobie przez chwilę to, co chcecie narysować. Gdy już się zrelaksujecie, odpłyniecie w dal ze swoimi marzeniami podróżniczymi, zacznijcie je nanosić na kartkę.

Zdjęcia z dzisiejszej edukacji proszę o wysłanie na e-mail. 

Nauka zdalna

Środa 03.06.2020r. 

Edukacja polonistyczna: Dzieci z różnych stron świata.

            Na początek dzisiejszej edukacji stworzyłam dla Was rozsypankę wyrazową. Na obrazku widzicie sylaby, z których Waszym zadaniem jest ułożyć wyrazy. Wyrazy te tworzą nazwy zabaw dla dzieci. Każdy wyraz łączcie innym kolorem kredki. Przepiszcie wyrazy do zeszytu a następnie podkreślcie na czerwono wszystkie samogłoski, a na niebiesko spółgłoski.

Czy już wiecie, co łączy dzieci z różnych stron świata? –tak, to jest właśnie zabawa. Okazuje się, że dzieci w tak odległych państwach od siebie bawią się w te same zabawy, różnią się one najczęściej tylko nazwą.

Poznajcie teraz dzieci z różnych stron świata:

Zastanówcie się, które dziecko i jego kultura najbardziej się Wam podobało. Napiszcie w zeszycie jego imię oraz miejsce, z którego pochodzi.

W ćwiczeniach polonistyczno-społecznych wykonajcie ćwiczenia na stronach 68-69 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=71

Należy Wam się chwila odpoczynku. Napijcie się, rozprostujcie plecy. Posłuchajcie pięknej piosenki ZOZI, która śpiewa, że każdy z nas jest inny, ale wyjątkowy 

Edukacja techniczna: Notesik na adresy.

            W czasie wakacji wielu z Was za pewne podróżuje, poznaje nowe zakątki, piękne miejsca, ale też o nowych kolegów i koleżanki. W takiej sytuacji przyda Wam się notesik, w którym zapisać można adresy osób, do których będziecie chcieli wysłać pozdrowienia, kartkę, list. Wierzę, że uda Wam się zapisać adres takiej nowo poznanej osoby podczas wyjazdu rodzinnego. Notes można kupić w sklepie, ale przyjemnie będzie otworzyć notes, który wykonało się samodzielnie.

Przygotujcie materiały potrzebne do jego wykonania: 2  tektury (z końca bloku), kolorowy papier lub kawałek tapety jeśli ktoś posiada, skrawki tkanin, klej, najlepiej mocniejszy niż szkolny (wikol, magic), nożyczki, tasiemkę, kartki w kratkę o wymiarach 15cm na 10cm-10 sztuk, linijka.

             Przygotujcie 10 kartek w kratkę o podanych wymiarach. Zróbcie okładkę z tektury- wytnijcie dwa prostokąty o takich wymiarach, jak kartki w kratkę. Oklejcie okładkę dostępnymi materiałami, tapetą, papierem kolorowym- dodając na każdym boku 2 cm. Nadmiar ten złóżcie do wewnątrz i przyklejcie klejem. Kolejny raz odmierzcie i wytnijcie prostokąty z tektury, dzięki którym zakryjecie niedoskonałości okładki od środka, gdzie przykleiliście materiał, tapetę itp. Ozdóbcie w dowolny sposób wewnętrzną część okładki. Mogą to być kwiatki, serduszka, kształty, ludziki, buźki itp. Może wymyślicie coś, co wyróżni Wasz notes spośród innych. Zróbcie we wszystkich kartkach i okładce dziurki i przeplećcie przez dziurki tasiemkę. Zawiążcie ją na piękna kokardkę. Wasze notesy będą na pewno niepowtarzalne.

Wyślijcie mi proszę zdjęcia.

Edukacja matematyczna: Zabawy matematyczne- przeliczanie do 100.

            Poproszę Was na sam początek, abyście wykonali  papierowe pieniądze o nominale 2x50zł, 5x20zł i 10x10zł (zostawcie je na kolejne dni naszej edukacji). Możecie również wykorzystać gotowe, jeśli posiadacie z jakiejś gry. Wykonajcie zadania używając przygotowanych pieniążków (obliczenia zapisujcie w zeszycie przedmiotowym):

1)    Przygotujcie tak pieniążki, w dowolny sposób, abyście mieli 100zł.

Kupiliście piórnik za 60zł. Ile reszty otrzymacie ze 100zł?

2)     Przygotujcie tak pieniążki, w dowolny sposób, abyście mieli 100zł.

Kupiliście wrotki za 90zł. Ile reszty otrzymacie ze 100zł?

3)   Kasia miała 45zł. Chciała kupić portfel, który kosztował 78 zł. Ile brakowało Kasi pieniążków, by mogła kupić portfel?

4)  Grzesiu marzył o nowym traktorku, który kosztuje 100zł. Uzbierał do tej pory 55zł. Ile brakuje Grzesiowi do nowej zabawki?

Wykonajcie zadanie 1, 2, 3 w ćwiczeniach, na str. 61 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=63.

Chętnych zapraszam do gry:

https://www.matzoo.pl/klasa1/dodawanie-dziesiatek-w-zakresie-100_1_21

https://www.matzoo.pl/klasa1/matmemorki-16-elementow_44_391

Nauka zdalna

Wtorek 02.06.2020r. 

Edukacja polonistyczna: Zabawa na co dzień i od święta – rozwijanie umiejętności pisania oraz opowiadania o zabawie i zabawkach.

Zabawy dzieci w Afryce – ćwiczenia w czytaniu i wypowiadaniu się na podstawie ilustracji. 

Otwórzcie kochani podręcznik polonistyczno-społeczny na str. 70-71 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=73.

Przyjrzyjcie się proszę obrazkom i cicho przeczytajcie opisy zabaw afrykańskich dzieci. Opowiedzcie, w co najchętniej bawią się dzieci w Afryce, i jeszcze raz, tym razem głośno przeczytajcie opisy. W zeszycie przedmiotowym napiszcie nazwy afrykańskich zabaw, które właśnie poznaliście. Następnie napiszcie nazwę Waszej ulubionej zabawy.

Czas na chwilę przerwy. Zaproście do zabawy Waszego opiekuna lub rodzeństwo i pobawcie się w „papier, kamień, nożyczki”.

Wykonajcie polecenia 1 i 2 w ćwiczeniach polonistyczno-społecznych na str. 70-71 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=75

Posłuchajcie piosenki „Kolorowe dzieci” w wykonaniu Majki Jeżowskiej: 

Edukacja matematyczna: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 100.

            Ostatnio poszerzyliście swoją umiejętność liczenia do 50. Dzisiaj czeka nas zabawa, ale i nie lada wyzwanie, ponieważ potrzebnych będzie nam aż 100 liczmanów. Do tej pory używaliście kredek, patyczków czy klocków. W rozszerzaniu zakresu do 100 najlepszą pomocą będzie dla Was  liczydło, jeśli posiadacie w domku, a jeśli nie, to chociażby rysunek liczydła, w którym są pogrupowane na pręcikach koraliki. Na każdym pręciku znajduje się 10 koralików, zatem tworzą one jedną dziesiątkę. Do pomocy spieszę Wam z obrazkiem:

Postarajcie się teraz policzyć pełnymi dziesiątkami wszystkie koraliki na liczydle i powiedzieć ile jest ich wszystkich.

To samo zadanie wykonajcie w podręczniku matematyczno-przyrodniczym w poleceniu 1, na str. 66 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=68. Czy liczyliście w taki sam sposób jak Natalka, pokazując na obrazku?

Policzcie teraz patyczki Olka i Natalki. Powiedzcie ile ich mając, wiedząc, że w każdej wiązce jest ich po 10. Narysujcie w zeszycie przedmiotowym patyczki Bartka i Szczepana zgodnie z podana liczbą (polecenie 2).

Wykonajcie kochani ćwiczenia 2, 3, 4, 5 i 6 w zeszycie ćwiczeń na str. 60 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=62

Na koniec zapraszam do tańca i śpiewu ze Świeżakami:

Przesyłam moc całusów :-*