„Dzieci to nie są przedmioty, które można kształtować, ale ludzie, którym trzeba pomóc się rozwinąć”

Jess Lair

Nauka zdalna

Czwartek 26.03.2020r.

Edukacja matematyczna: Wprowadzenie liczb 19, 20 i ich zapisu cyfrowego.

Pamiętasz jakie liczby poznaliśmy jako ostatnie? Tak, 17 i 18. Na początek pobawmy się chwilę z dodawaniem. Przygotuj proszę zeszyt, piórnik i oczywiście kredki. Duuuużo kredek lub patyczków (liczmanów).

Odlicz 10 kredek/patyczków i zwiąż gumką. Pamiętasz za pewne, że 10 np. kredek tworzy jedną dziesiątkę. Dołóż do dziesiątki jeszcze 7 patyczków (7 jedności). Ile masz ich teraz? Zapisz działanie w zeszycie. Następnie do pełnej dziesiątki dodaj 7 kredek i 1 kredkę. Jaki wyszedł Ci wynik? Zapisz działanie w zeszycie.

Połóż przed sobą 10 kredek związanych gumką. Dodaj teraz 9 kredek (9 jedności), policz ile masz ich wszystkich. Zapisz działanie w zeszycie. A teraz „uwolnij” kredki owinięte gumką, dołącz do pozostałych, z którymi pracowałeś/łaś i dołącz do nich jeszcze jedną.

Zrobimy mały przerywnik. Wstań, przejdź się po mieszkaniu, napij się wody, zrób 3 skłony, 3 przysiady.

Policz teraz na nowo dwa razy po 10 kredek i zwiąż obie dziesiątki gumką. Udało Ci się? Miałeś wystarczającą ilość kredek/patyczków? Zapisz również i to działanie. Teraz masz związane 2 razy po 10 kredek, czyli jedną dziesiątkę i jedną dziesiątkę.

Jestem pewna, że poradziłeś/łaś sobie z tym ćwiczeniem świetnie. Wiem, że miewacie podczas lekcji różne pomysły i jesteście zaradni.

Teraz odpocznij i obejrzyj filmik

Otwórz podręcznik na str. 28 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=30 Wykonaj rysunki z kulami pokazanymi u góry. Robiliśmy takie poznając inne liczby, poszukaj w zeszycie dla przypomnienia. Następnie wykonaj ćwiczenie naprzemiennego pisania liczb 19, 20, 19, 20, 19, 20 do końca linijki w zeszycie. Wykonaj zadanie 2 i 3 słownie, rozmawiając z rodzicem/opiekunem. Przyklej teraz naklejki w zeszycie (naklejka 5). Wykonaj ćwiczenie pisania 19 i 20 tak, jak robiliśmy to do tej pory w szkole. Wykonaj po 4 linijki.

Edukacja plastyczna: Bocian w gnieździe- praca z wykorzystaniem dostępnych materiałów.

Pamiętacie jak prosiłam, żebyście przynieśli do szkoły kilka materiałów na zajęcia z plastyki? Zdradziłam Wam wtedy, na Wasze błaganie, jak kot w bajce Shrek, że wykonamy bociana w gnieździe. Cieszę się, że zareagowaliście na ten pomysł bardzo entuzjastycznie.

Do wykonania pracy potrzebne nam będą: wydmuszka, bibuła biała, mazaki lub farbki i pędzelki, ołówek, kartka najlepiej sztywna, klej, nożyczki, bibuła zielona lub wata lub sztuczne sianko, niewielkie dość płaskie naczynie (pojemniczek po kremie, po serku, małej śmietanie- wybór dowolny).

Czas pośmiać się wspólnie

Owiń białą bibułą wydmuszkę lub z białej bibuły wykonaj kulkę, formując z niej tułów bociana. Kartkę z bloku najlepiej technicznego (sztywna) złóż na pół. Narysuj głowę z dziobem i szyję bociana. Wytnij rysunek i pomaluj farbami lub mazakami dziób, oczy. Przyklej teraz do wydmuszki. Następnym krokiem będzie wykonanie skrzydeł. W tym celu również narysuj je na kartce, wytnij, a na końcach pomaluj na czarno. Jak będą gotowe przyklej je do tułowia bociana. Przygotowany pojemniczek możesz ozdobić na zewnątrz. W środku uzupełnij go watą, lub zieloną bibuła pociętą w cienkie paseczki-trawę, sztuczne sianko. Na zakończenie Twojej ciężkiej, ale wspaniałej pracy pozostaje Ci, aby bocian doleciał do swojego gniazda i na nim zasiadł.

Kochani jak już napisałam przy edukacji matematycznej. Wiem, że macie mnóstwo fantastycznych pomysłów. Pomyślcie, poszukajcie w domu innych materiałów, z których będziecie uważali, że możecie wykonać pracę plastyczną i użyjcie ich zatem. Nie trzymajcie się kurczowo mojej instrukcji. Mój 3 letni syn zbudował dla bociana” klockogniazdo”. Też miewa super pomysły ;-)

 Czekam na Wasze zdjęcia z boćkami w gniazdach. 

NALEŻY WAM SIĘ NAGRODA ZA CIĘŻKĄ PRACĘ!!!

Posłuchajcie opowiadania o lisie i bocianie

Do "usłyszenia" się przed ekranami :-)