Nauka zdalna
Środa
25.03.2020r.
Edukacja
przyrodnicza: Obserwowanie i opis przyrody.
Dzień dobry Wszystkim w ten nieco
mroźny, ale słoneczny dzień. Dzisiejszą edukację rozpoczniemy od przyrody. Może
już zdążyliście wykonać inne czynności, pobawić się. Ciekawa jestem, czy
zaglądacie z ciekawości przez okno, balkon na to co nas dookoła otacza,
przyrodę. Proszę zastanówcie się, czy dzisiaj u Was z rana było ciepo czy
zimno? Może ktoś z Was za oknem ma termometr i odczytuje jaka temperatura jest
na nim. Czy była rosa, szron? A może jakieś inne zjawiska pogodowe? Może widzieliście
jakiegoś ptaka, słyszeliście jaki dźwięk wydaje?
Przygotujcie teraz zeszyty od edukacji
matematycznej oraz piórniki. Na nowej stronie na górze, po środku napiszcie „Przyroda”.
Pod spodem napiszcie w kilku krótkich zdaniach to, o co zapytałam przed chwilą
odnośnie przyrody, pogody. (poproście rodzica o wykonanie zdjęcia tego zadania).
„Mój
dzień rozpoczął się dziś szybko. Jest środa. Zaobserwowałam z balkonu, że na
polu niedaleko można zauważyć szron. Czułam, że jest bardzo zimno. Termometr
pokazywał -3 stopnie. Zauważyłam, że nad polem przelatują dwa bociany.”
Kochani,
twórzcie sami lub z pomocą rodzica, rodzeństwa opis taki, jaki chcecie, na
pewno wpadniecie na niejeden fajny pomysł. Najważniejsze przy tym ćwiczeniu
jest to, żebyście nie myśleli, że trzeba tak jak napisała pani. Chciałabym
bardzo natomiast, żebyście zdania napisali samodzielnie, w swoim tempie. To
będzie dla Was dobre ćwiczenie rąk, palców, nadgarstków.
Na zakończenie zadania wyobraźcie sobie,
że macham do wszystkich z Was, którzy:
-
potrafią wymienić zwierzę, w którego nazwie na początku słychać głoskę s,
-
potrafią wymienić, które zwierzęta są
ptakami, ale nie potrafią latać,
-
potrafią wymienić zwierzęta domowe,
-
potrafią wymienić zwierzęta, które są powolne.
Coś
miłego dla każdego, czyli Reksio wychowawca J
Edukacja
polonistyczna: Wprowadzenie drukowanych i pisanych
liter Ć, ć.
Popatrzcie proszę na obrazek z literą Ć,
ć- podręcznik polonistyczno-społeczny str. 26 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=28
Poćwiczcie
pisownię tej litery palcem wskazującym w podręczniku i w powietrzu- tak jak
robimy to w klasie. (Możecie jakieś płaskie pudełeczko, talerzyk wypełnić
kaszą, mąką i pisać palcem- zachęcam do takiej zabawy)
Przeczytajcie wyraz ćma, podzielcie go klaszcząc na sylaby i głoski, powiedzcie ile ich
jest. Podobnie postąpcie z wyrazem liść.
Czy widzicie jakieś podobieństwo? –tak, oba wyrazy mają po jednej sylabie.
Powiedzcie, na którym miejscu znajduje się poznawana przez nas litera ć w obu
wyrazach. Wymyślcie 1 wyraz, w którym ć słychać na początku lub na końcu- ułóżcie
z nim zdanie, zapiszcie je w zeszycie od edukacji polonistycznej.
Często proszę, abyście ćwiczyli w
domach czytanie. Wierzę, że idzie Wam coraz lepiej i niebawem
będziecie mistrzami. Teraz poćwiczcie czytanie tekstu w podręczniku (str.26).
Odpowiedzcie na pytania pod czytanką.
Dla rozluźnienia posłuchaj wiersza,
którego autorem jest Jan Brzechwa https://www.youtube.com/watch?v=1-R-HttR-Gk
Wiersz
nosi tytuł „Lis”- proszę naucz się tego krótkiego tekstu do piątku/soboty.
Poproś rodzica/opiekuna, żeby nagrał jak go recytujesz i filmik przesłał do
mnie. Chętnie posłucham Waszych głosów. Czekam z utęsknieniem.
Uzupełnijcie
ćwiczenie nr. 1 i 2 w ćwiczeniach na stronie 26 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=28
Na
dzisiaj kończymy przygodę z nauką. W ramach lekcji w-f zapraszam do wysłuchania
piosenki
Potańczcie
przy niej, naśladujcie ruchy jakie są pokazane w teledysku. Może uda Wam się
nauczyć jakiegoś fragmentu piosenki.
Pomóżcie
rodzicom w obowiązkach domowych. Posprzątajcie w swoim pokoju. Poukładajcie
książki, puzzle, gry. Powycierajcie kurze. A może odkurzycie?
Życzę Wam wszystkim zdrowia i pozdrawiam
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz