Nauka zdalna

Czwartek 02.04.2020r.

Edukacja matematyczna: Szacowanie i ważenie. Waga- wprowadzenie kilograma jako jednostki wagi.

 

         Drodzy uczniowie. Zanim zaczniemy zajęcia, przygotujcie proszę wieszak, dwie jednakowe reklamówki- najlepiej „jednorazowe” oraz kilka ulubionych nie za dużych zabawek, misiów, kubek itp. Zapoznaliście się już z dzisiejszym tematem lekcji, zatem wiecie, że zajmiemy się ważeniem oraz szacowaniem wagi różnych przedmiotów. Za chwilkę wykonacie swoją wagę szalkową. Ale najpierw wykonajcie małe doświadczenie. Weźcie do jednej ręki misia a do drugiej ręki klocka. Co jest cięższe? Jak możemy to sprawdzić? – porównaj i odpowiedz na pytania. Spróbuj teraz do jednej ręki wziąć kubek a do drugiej 2 klocki. Co jest cięższe? Wskaż co jest cięższe, co lżejsze. Pomyślcie i powiedzcie, czego potrzebujemy, aby dokładnie określić ciężar przedmiotów? – tak, potrzebna nam jest do tego waga.

Zawieście teraz na obu końcach wieszaka każdą z reklamówek. Następnie włóżcie do niej po 1 przedmiocie. Mogą to być te same przedmioty, które wybraliście w ćwiczeniu przed chwilą. Co zauważyliście? Co dzieje się z wagą, którą przygotowaliście? W zależności od wagi przedmiotu przechyla się ona na lewą lub prawa stronę, albo również nie zmienia swojego położenia, ponieważ przedmioty, które włożyliście są takiej samej wagi.

Otwórzcie proszę podręczniki z edukacji matematyczno-przyrodniczej na str. 32 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=33 odpowiedzcie, która z maskotek Lenki w poleceniu nr 1 waży więcej, a która mniej. Spróbujcie za pomocą swojej wagi szalkowej dokonać takiego wyboru przedmiotów, żeby miały one taka samą wagę. Powiedzcie, co trzeba zrobić, aby dowiedzieć się ile waży dana maskotka, jakiś przedmiot? Trzeba zważyć daną rzecz, przedmiot na wadze. Przyjrzyjcie się wagom w poleceniu nr 2. Wiecie, gdzie można spotkać takie rodzaje wag? Każda z nich jest inna. Co można na nich zważyć? W jaki sposób waży się na tych wagach? Porozmawiajcie o tym z rodzicem/ opiekunem.

Na str. 33 są rysunki wagi szalkowej, odważników oraz owoców. Wykonajcie polecenie 1 i 2 słownie. Określcie wagę owoców w jednostkach masy. Jednostką miary do określania wagi przedmiotów jest kilogram. Jednostkę kilogram można zapisać skrótem kg.

Powiedzcie, który odważnik jest najcięższy, a który najlżejszy? Wymieńcie wagi odważników od najcięższego do najlżejszego i odwrotnie. (wyślijcie mi proszę zdjęcie jak radziliście sobie z ważeniem przedmiotów na wykonanej przez siebie wadze)

Wykonajcie proszę ćwiczenia na stronie 30-31 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=33

Jestem pewna, że świetnie poradziliście sobie z rozpoznaniem wag, z zabawą z wagą, którą samodzielnie wykonaliście oraz obliczaniem. Zapraszam do gry https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-edukacyjne/waga.html

Obejrzyjcie filmik o przeciwieństwach:

 

 

Edukacja plastyczna: Gospodarstwo wiejskie- praca plastyczna wykonana dowolną techniką.

Kochani, chciałabym, abyście dzisiaj wykonali pracę plastyczną nawiązując do zajęć z edukacji przyrodniczej o zwierzętach hodowanych przez człowieka. Poznaliście ssaki oraz ptaki, odpowiedzieliście na pytania czym są pokryte poszczególne zwierzęta, jak się nazywają. Na str. 31 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=32 w poleceniu 2 prosiłam Was, abyście przyjrzeli się a następnie zapamiętali nazwy zwierząt, zwracając uwagę, że są tam przedstawione rodziny: mama, tata i dzieci.

I tak:

- w rodzinie świń są: knur-tato, maciora-mama, prosię- dziecko,

- w rodzinie kur są: kogut-tato, kura- mama, kurczę- dziecko,

- w rodzinie koni są: ogier- tato, klacz- mama, źrebak- dziecko,

- w rodzinie krów: byk- tato, krowa- mama, ciele- dziecko.

Pogłębcie swoją wiedzę o pozostałe zwierzęta z gospodarstwa wiejskiego ze str. 30 przy pomocy książek, Internetu, wiedzy rodziców. Wybierzcie jedną rodzinę, nazwijcie jej członków, a następnie wykonajcie pracę plastyczną. Technika wykonania pracy plastycznej jest dowolna. Możecie zatem rysować różnymi rodzajami kredek, malować farbkami, mazakami, wylepić plasteliną, zrobić wydzierankę i co tylko kochani Wam wpadnie do głowy. Zrealizujcie swoje pomysły. Każda z prac będzie na pewno wyjątkowa i piękna. Pamiętajcie proszę, aby zachować proporcje zwierząt, rozmieszczenie na kartce oraz aby cała kartka została pokryta, nie zostawiajcie pustych miejsc. Pracujemy nad tym cały czas na zajęciach w szkole.

Czekam z niecierpliwością na zdjęcia Waszych prac. Ciekawa jestem jaką rodzinę wybierzecie oraz jaką techniką ją wykonacie.

Poznajcie, gdzie mieszkają poszczególne zwierzęta:

 

 

 

Sprawdźcie również, gdzie spędzili wakacje Bolek i Lolek:

 

 

 

Z gorącymi pozdrowieniami

Wasza wychowawczyni ❤