Nauka zdalna

Środa 06.05.2020r.

Edukacja przyrodnicza: Obserwowanie przyrody – wiosna na łące i na polu.

            Zastanówcie się przez chwilę, jakie zwierzęta i rośliny możemy spotkać na polu oraz łące. Otwórzcie podręczniki na str. 48 - 49 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=51. Przyjrzyjcie się uważnie. Wymieńcie nazwy zwierząt i roślin, które potraficie rozpoznać. Odpowiedzcie ustnie na pytania do ilustracji (polecenia 2, 3, 4, 5).

W zeszycie przedmiotowym napiszcie nazwy zwierząt i roślin z obrazka z podręcznika, które występują w kolorze zielonym i czerwonym.

[Chętnych uczniów zapraszam na wędrówkę ze skrzatem Borówką. Są to dwa filmiki edukacyjne, o polu i łące. Możecie się dowiedzieć wielu ciekawostek odnośnie dzisiejszego tematu i przyrody.]

Skrzat Borówka na łące:

 

Skrzat Borówka na polu:

 

Wykonajcie teraz polecenie 3 w ćwiczeniach na str. 46 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=48. Dla chętnych polecenie 1 oraz 2.

Możecie także ułożyć puzzle: http://www.puzzleonline.eu/puzzleonlineWidoki.php?id=4952&menu=1

 

Edukacja matematyczna: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30 – ćwiczenia w liczeniu, przeliczanie liczb w przód i w tył.

            Kochani zanim przystąpimy do liczenia oraz rozszerzania liczb do 30 proszę Was, abyście przygotowali sobie liczmany, 30 sztuk. Kredki, patyczki, klocki, wszystko to, co ułatwi Wam naukę i troszkę pozwoli ją zamienić w zabawę.

            Przygotujcie na początek 20 patyczków i zwiążcie je w pęczki po 10. Powiedzcie, ile majcie dziesiątek. Połóżcie przed sobą te dwie dziesiątki, jedna obok drugiej, a następnie zacznijcie dodawać po jednym patyczku (które Wam pozostały z przygotowanych) i głośno mówcie: 21- dwie dziesiątki i jedna jedność; 22– dwie dziesiątki i dwie jedności. Tak postępujcie aż do 30.

Teraz przeliczcie patyczki od 20 (20, 21, 22….) do 30 (30, 29, 28…) w przód i w tył. Zapiszcie samodzielnie w zeszycie liczby od 20 do 30.

Kto z Was jest chętny może wykonać ćwiczenie: wyjmijcie miarkę krawiecką i zaznaczcie na niej klamerką liczby 20 i 30. Odczytajcie na niej liczby od 20 do 30 w przód i w tył.

            Otwórzcie podręcznik matematyczno-przyrodniczy na str. 51 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=53. Policzcie koraliki na liczydłach tak jak jest napisane w poleceniu 1. Każde z liczydeł ma 10 sztuk koralików. Wiedząc, że na każdym z nich jest 10, łatwo możemy policzyć, że wszystkie 3 liczydła mają razem 30 koralików. Ponieważ 3 dziesiątki to 30.

Policzcie teraz ile jest koralików na każdym liczydle w poleceniu 2. Napiszcie obliczenia. Proszę o zdjęcie na email.

Odpocznijcie chwilkę, przejdźcie się po mieszkaniu, napijcie się. Dla chętnych z Was gra z dodawaniem w poznanym zakresie liczbowym do 30, połączona z odkrywaniem puzzli https://www.matzoo.pl/lamiglowki/dodawanie-w-zakresie-30-puzzle-24_67_478

            Uzupełnijcie teraz proszę zadania w ćwiczeniach na str. 45 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=47

Dla chętnych kolejna gra matematyczna. Trzeba w niej wpisać za każdym razem liczbę o 6 większą niż widać na obrazku https://learningapps.org/watch?v=pg3g1kvck17

 

WFEW: Kształtowanie poczucia rytmu i koordynacji ruchowej.

            Kochani, jak co tydzień, zachęcam Was do aktywności podczas zajęć w-f. Dziękuję Wam za zdjęcia z pokonywanego przez Was toru przeszkód. Jestem zdumiona, jakimi świetnymi pomysłami na ćwiczenia się ze mną podzieliliście. Część z Was mogła i odbyła je na świeżym powietrzu, w lesie, na działce, obok domu, a część z Was w domach.  Ale przechodzimy już do konkretów. Ubierzcie się w wygodny strój, napijcie wody, znajdźcie troszkę wolnego miejsca w pokoju i ruszcie w świat gimnastyki.

            Poćwiczcie dzisiaj z trenerem Adrianem, nauczycielem lekcji w-f w szkole podstawowej w Bojanowie:

 

Kto z Was ma ochotę, to zapraszam do tańca:

 

Życzę Wam dużo zdrowia oraz siły Słoneczka :-)