Nauka zdalna

Poniedziałek 11.05.2020r.

2x Edukacja polonistyczna: Tajemniczy świat teatru – odkrywanie z dziećmi przestrzeni słowa, muzyki i sztuk plastycznych w przedstawieniu Wróżki.

 

            Drodzy uczniowie/uczennice, przez najbliższe dni będziemy rozmawiać o teatrze. Dzisiejszą lekcje zacznę od wyjaśnienia, co to jest teatr.

TEATR- jest to magiczne miejsce, w którym widzowie mogą doświadczać niezwykłej atmosfery oraz być blisko ze sztuką. W miejscu tym aktor lub wielu aktorów na żywo daje przedstawienie dla publiczności.

Teatr lalek- to rodzaj teatru, w którym grają lalki poruszane przez aktorów- animatorów. Aktorzy użyczają lalką swojego głosu. Najczęściej są niewidoczni, ponieważ stoją za parawanem.

          W teatrze lalek, rolę w spektaklach odgrywają lalki, poruszane przez aktorów. Najbardziej znanymi lalkami teatralnymi są: pacynka, kukiełka i marionetka.

Pacynka- lalka zakładana na dłoń i poruszana palcami aktora. Można spotkać również duże pacynki. Wtedy aktor wkłada całą dłoń w głowę pacynki i odpowiednio porusza jej oczami, ustami, czołem, nosem (wtedy pacynka robi miny), aktor też naśladuje jej mowę.

Kukiełka- to lalka osadzona na kiju. Proste kukiełki ruszają rękoma, nogami. Są też takie, do których rąk są przymocowane sztywne druty. Wtedy aktor tak porusza drutami, aby lalka mogła wykonywać różne gesty, takie jak łapanie się za głowę, machanie, grożenie palcem.

Marionetka- to lalka, którą aktor porusza od góry, za pomocą nitek zawieszonych na specjalnym krzyżaku. Nitki te są przymocowane do elementów lalki. Każda nitka porusza inną częścią lalki.

 

            Otwórzcie kochani podręczniki polonistyczno-społeczne na str. 56 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=59, posłuchajcie wypowiedzi Szczepana

W zeszycie przedmiotowym na środku kartki napiszcie wielkimi literami wyraz TEATR, następnie dookoła tego wyrazu napiszcie jakie inne wyrazy kojarzą się Wam właśnie z teatrem.

W podręczniku na tej samej stronie są umieszczone krótkie teksty do ilustracji dotyczących baśni pt. „Wróżki”. Posłuchajcie ich, przeczytajcie:

Odpowiedzcie ustnie na pytania do poleceń 2, 3, 4, 5 i 6.

Chwila odpoczynku kochani Wam się należy,  posłuchajcie piosenki o teatrze:

            Na str. 56 w ćwiczeniach polonistyczno-społecznych https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=58 w poleceniu 1 rysujcie po śladzie obrazek. Pokolorujcie rysunek kredkami w ulubionych kolorach, powiedzcie, co przedstawia, i która to scena z baśni o wróżkach. W poleceniu 2 oglądnijcie i nazwijcie elementy i zwierzęta. Opowiedzcie, których scen w baśni dotyczą i do której córki z baśni pasują. Przyklejcie naklejkę. Pokolorujcie obrazki.

Dla chętnych: polecenie 1 i 2 na stronie 57.

 

Edukacja techniczna: Nasz własny teatr.

            Słoneczka moje, skoro omawiamy tematykę teatru, będziemy się wgłębiać w jego tajemnice. Chciałabym, aby zajęcia te były dla Was inspiracją, zabawą, a nie zmuszonymi lekcjami. Zainspirujcie się! Jeżeli macie w domu niepotrzebne materiały, pudełka po budach czy inne, rolki po papierze, to wierzę, że uda Wam się stworzyć Wasz własny teatrzyk. Może poniższe zdjęcia Was zainspirują? Wiem, że macie mnóstwo pomysłów. Zaskakujecie mnie za każdym razem przesyłając zdjęcia, tak jak w ostatniej sytuacji w tematyce zrobienia instrumentu.

To jest tylko mała propozycja. Każdy z Was ma swoje pomysły, jak pomysłowy Dobromir. Jestem bardzo ciekawa co wymyślicie.

 

 

 

Ściskam Was najmocniej.

Uważajcie na siebie i swoje oraz Waszych rodzin zdrowie.

Nauka zdalna

Piątek 08.05.2020r.

Edukacja polonistyczna: Tworzymy chór. Wprowadzenie dwuznaków Ch, ch.

            Na dzisiejszych zajęciach poznacie dwuznak ch. Będziecie ćwiczyć czytanie i pisanie. Dowiecie się także, co to jest chór.

            Zastanówcie się chwilę, co to jest chór oraz jakie zadania ma do wykonania?

Posłuchajcie najpierw nagrania:

Powiedzcie proszę czy słyszeliście śpiew jednej osoby czy wielu? Tak śpiewało ich wielu, ale były też króciutkie momenty, gdzie śpiewała jedna osoba.

CHÓR- jest to zespół muzyczny składający się z kilku, kilkunastu albo nawet i kilkudziesięciu osób (może zatem być ich np.15, 30 albo i 100). Osoby te podczas śpiewania wykonują utwór jedno- lub wielogłosowy. Oznacza to, jak już widzieliście w filmiku, że może śpiewać tylko jedna osoba, mogą śpiewać dwie albo cały chór na raz. Koncerty chóru odbywają się „a capella” lub z „akompaniamentem”. A capella kochani oznacza to, że śpiewa się piosenkę bez muzyki, natomiast z akompaniamentem oznacza, że w tle chóru poza głosem osób również słuchać melodie, dźwięki różnych instrumentów. Najczęściej prowadzony jest przez dyrygenta, tak samo jak w przypadku koncertów w filharmonii, o których już uczyliście się kilka dni temu.

   Popatrzcie proszę na obrazek z literą Ch, ch- podręcznik polonistyczno-społeczny str. 55 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=56

Obejrzyjcie krótki filmik, jak prawidłowo pisać nowo poznawane litery:

 

Poćwiczcie pisownię tych liter palcem wskazującym tak jak zawsze Wam podpowiadam.

Przeczytajcie wyraz chór, podzielcie go na sylaby i głoski, powiedzcie ile ich jest. Powiedzcie, na którym miejscu znajduje się poznawana przez Was litera ch w wyrazie.

Kolejnym Waszym zadaniem będzie ćwiczcie czytania tekstu o szkolnym chórze w podręczniku na str.55. Odpowiedzcie ustnie na pytania do tekstu. (polecenie 3)

Uzupełnijcie ćwiczenia na str. 53 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=55. Proszę o zdjęcie.

Dla chętnych: uzupełnijcie ćwiczenia w zeszycie do kaligrafii na str. 71 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-kaligrafia/mobile/index.html#p=73. Proszę o zdjęcie.

Edukacja muzyczna: Urządzamy koncert.

            Kochani, kilka tygodni temu zapoznaliście się z piosenką "Marsz naszej klasy". Dzisiaj chciałabym wrócić do tego utworu. Przypomnijcie go sobie zatem (utwór 21) https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja?fbclid=IwAR15SMXEeRQe-sJoUcb7RrCSI76yKh1JlpfvTY5UBtv_wjIKzLl7-S8wasY#ojkl1

Prosiłam Was także, abyście wykonany przez Was instrument muzyczny pozostawili na dzisiejsze zajęcia. 

            Waszym zadaniem oraz zabawą przy okazji, będzie zagranie do tej właśnie piosenki na swoim instrumencie. Powygłupiajcie się, potańczcie, śpiewajcie. Zróbcie koncert dla swojej rodziny. Będzie na pewno mnóstwo śmiechu i zabawy. Wyślijcie mi proszę zdjęcie (nie filmik) z Waszego koncertu.

Edukacja informatyczna: "Nasza majówka"- praca w programie Paint.

            Jesteśmy już co prawda kilka dni po odpoczynku i tak zwanego weekendu majowego. Dzisiaj proszę Was, abyście w programie Paint, na którym potraficie już pracować, narysowali jak wyglądała Wasza majówka, jak spędziliście ten czas. Może była to jedna ważna chwila, którą zapamiętaliście, a może wiele było takich sytuacji? Możecie wtedy, jeśli macie ochotę narysować kilka takich prac. Jestem przekonana, że będą one bardzo różne. Może spędziliście ten czas w domach bawiąc się, grając z rodziną w różne gry, tworząc coś. Może w lesie, nad jeziorem, na wsi-na spacerze. A może ktoś miał możliwość odpoczynku w ogrodzie. Myślę, że znajdą się wśród Was osoby, które mnie zaskoczą swoim sposobem spędzenia tego czasu, co mi nawet by do głowy nie przyszło.

Proszę Was, abyście podczas wykonywania pracy, korzystali z różnych opcji programu, które są możliwe. Są tam ołówek, pisanie tekstu, wybranie farby, pędzla- rodzaju malowania, kształty, wybranie rozmiaru jakim będziecie w danej chwili rysowali/malowali, cienki czy gruby itp.  Bardzo się ucieszę, jeśli w Waszych pracach będą widoczne zastosowania różnych opcji, grubości.

Proszę wyślijcie mi zdjęcia Waszych prac.

Pozdrowienia z pięknego majowego spaceru 😘 

Nauka zdalna

Czwartek 07.05.2020r.

 

Edukacja matematyczna: Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 30.

            Witajcie słoneczka. Wczoraj poznaliście liczby w zakresie do 30. Bawiliście się w układanie ich w przód i w tył oraz dodawaliście i odejmowaliście w tym zakresie.

Na dzisiejszej lekcji będziecie kontynuować obliczanie zadań na dodawanie i odejmowanie. Otwórzcie proszę ćwiczenia matematyczno-przyrodnicze na str. 47 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=49.

W zadaniu 1 trzeba dodawać i odejmować liczby w zakresie 20, zgodnie z kierunkiem strzałek. Wpisując wyniki w kratki. W zadaniu 2 oraz 4 wykonajcie obliczenia z dodawaniem i odejmowaniem w zakresie 30. Wpisując wyniki w kratki. W trzecim zadaniu wpiszcie w okienka brakujące liczby zgodnie z podanym warunkiem, czyli że każda następna liczba jest większa od poprzedniej o 3. Proszę o wysłanie zdjęcia.

 

Dla chętnych: rozwiązanie zadań na str. 83 w ćwiczeniach https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=85. Proszę o wysłanie zdjęć.

 

Kochani, znalazłam grę na dodawanie i odejmowanie która jest zaszyfrowana przez znaną już Wam myszkę Matyldę. Szyfr ten skrywa ważne hasło dotyczące dbania o swoje zdrowie. Zagrajcie proszę. Wiem, że jesteście świetni w matematycznych obliczeniach i szybko sobie poradzicie http://scholaris.pl/resources/run/id/49524

Edukacja techniczna: Instrumenty muzyczne- wykorzystanie plastikowych opakowań i materiałów przyrodniczych.

            W tym tygodniu uczymy się o muzyce, instrumentach. Poznaliście Hanie oraz jej mamę Halinę. Wiecie co lubią robić, na jakim grać instrumencie. Poznaliście także dużą i małą literę H. Wiecie jak wygląda harfa oraz inne instrumenty Sami również mieliście za zadanie narysować swój ulubiony instrument.

            Dzisiejszym Waszym zadaniem będzie nie narysowanie ale wykonanie instrumentu muzycznego z dostępnych w domu przeróżnych opakowań plastikowych, kartonowych i takich , które Wam tylko przyjdą do głowy, oraz jeśli Wam się uda będąc na jakimś spacerze uzbieranych materiałów przyrodniczych: gałązek, szyszek, liści itp. To już druga taka praca zwana recyklingiem, którego znaczenie poznaliście wcześniej podczas wykonywania zabawki.

Możecie wykonać 1 instrument lub jego cały zestaw, w zależności od tego co będziecie chcieli przedstawić. Będzie wspaniale, jeżeli sami wpadniecie na pomysł, który będzie Wasz osobisty. Ciekawa jestem, czy komuś z Was uda się na nim zagrać J. Wykonany instrument będzie Wam potrzebny do zajęć na piątek. Proszę o wysłanie zdjęcia.

Komu z Was troszkę ciężej z podejściem do tematu instrumentu, podsyłam pomocnicze zdjęcia:

 

Nauka zdalna

Środa 06.05.2020r.

Edukacja przyrodnicza: Obserwowanie przyrody – wiosna na łące i na polu.

            Zastanówcie się przez chwilę, jakie zwierzęta i rośliny możemy spotkać na polu oraz łące. Otwórzcie podręczniki na str. 48 - 49 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=51. Przyjrzyjcie się uważnie. Wymieńcie nazwy zwierząt i roślin, które potraficie rozpoznać. Odpowiedzcie ustnie na pytania do ilustracji (polecenia 2, 3, 4, 5).

W zeszycie przedmiotowym napiszcie nazwy zwierząt i roślin z obrazka z podręcznika, które występują w kolorze zielonym i czerwonym.

[Chętnych uczniów zapraszam na wędrówkę ze skrzatem Borówką. Są to dwa filmiki edukacyjne, o polu i łące. Możecie się dowiedzieć wielu ciekawostek odnośnie dzisiejszego tematu i przyrody.]

Skrzat Borówka na łące:

 

Skrzat Borówka na polu:

 

Wykonajcie teraz polecenie 3 w ćwiczeniach na str. 46 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=48. Dla chętnych polecenie 1 oraz 2.

Możecie także ułożyć puzzle: http://www.puzzleonline.eu/puzzleonlineWidoki.php?id=4952&menu=1

 

Edukacja matematyczna: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30 – ćwiczenia w liczeniu, przeliczanie liczb w przód i w tył.

            Kochani zanim przystąpimy do liczenia oraz rozszerzania liczb do 30 proszę Was, abyście przygotowali sobie liczmany, 30 sztuk. Kredki, patyczki, klocki, wszystko to, co ułatwi Wam naukę i troszkę pozwoli ją zamienić w zabawę.

            Przygotujcie na początek 20 patyczków i zwiążcie je w pęczki po 10. Powiedzcie, ile majcie dziesiątek. Połóżcie przed sobą te dwie dziesiątki, jedna obok drugiej, a następnie zacznijcie dodawać po jednym patyczku (które Wam pozostały z przygotowanych) i głośno mówcie: 21- dwie dziesiątki i jedna jedność; 22– dwie dziesiątki i dwie jedności. Tak postępujcie aż do 30.

Teraz przeliczcie patyczki od 20 (20, 21, 22….) do 30 (30, 29, 28…) w przód i w tył. Zapiszcie samodzielnie w zeszycie liczby od 20 do 30.

Kto z Was jest chętny może wykonać ćwiczenie: wyjmijcie miarkę krawiecką i zaznaczcie na niej klamerką liczby 20 i 30. Odczytajcie na niej liczby od 20 do 30 w przód i w tył.

            Otwórzcie podręcznik matematyczno-przyrodniczy na str. 51 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=53. Policzcie koraliki na liczydłach tak jak jest napisane w poleceniu 1. Każde z liczydeł ma 10 sztuk koralików. Wiedząc, że na każdym z nich jest 10, łatwo możemy policzyć, że wszystkie 3 liczydła mają razem 30 koralików. Ponieważ 3 dziesiątki to 30.

Policzcie teraz ile jest koralików na każdym liczydle w poleceniu 2. Napiszcie obliczenia. Proszę o zdjęcie na email.

Odpocznijcie chwilkę, przejdźcie się po mieszkaniu, napijcie się. Dla chętnych z Was gra z dodawaniem w poznanym zakresie liczbowym do 30, połączona z odkrywaniem puzzli https://www.matzoo.pl/lamiglowki/dodawanie-w-zakresie-30-puzzle-24_67_478

            Uzupełnijcie teraz proszę zadania w ćwiczeniach na str. 45 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=47

Dla chętnych kolejna gra matematyczna. Trzeba w niej wpisać za każdym razem liczbę o 6 większą niż widać na obrazku https://learningapps.org/watch?v=pg3g1kvck17

 

WFEW: Kształtowanie poczucia rytmu i koordynacji ruchowej.

            Kochani, jak co tydzień, zachęcam Was do aktywności podczas zajęć w-f. Dziękuję Wam za zdjęcia z pokonywanego przez Was toru przeszkód. Jestem zdumiona, jakimi świetnymi pomysłami na ćwiczenia się ze mną podzieliliście. Część z Was mogła i odbyła je na świeżym powietrzu, w lesie, na działce, obok domu, a część z Was w domach.  Ale przechodzimy już do konkretów. Ubierzcie się w wygodny strój, napijcie wody, znajdźcie troszkę wolnego miejsca w pokoju i ruszcie w świat gimnastyki.

            Poćwiczcie dzisiaj z trenerem Adrianem, nauczycielem lekcji w-f w szkole podstawowej w Bojanowie:

 

Kto z Was ma ochotę, to zapraszam do tańca:

 

Życzę Wam dużo zdrowia oraz siły Słoneczka :-)

Nauka zdalna

Wtorek 05.05.2020r.

2x Edukacja polonistyczna: Moja mama gra na harfie.

                                             Wprowadzenie drukowanych i pisanych liter H, h.

 

Witajcie słoneczka. W tym tygodniu rozmawiamy o muzyce, instrumentach, koncertach. Będziemy również poznawali nowe literki. Są nimi H, h oraz Ch, ch. Podobnie jak przy poznanych już literkach np. Ż, Rz, tak i tutaj podczas wymowy słyszymy jedną literę, ale piszemy w zależności od wyrazu jedną np. H albo dwie, np.CH.

 

Popatrzcie proszę na obrazek z literą H, h- podręcznik polonistyczno-społeczny str. 54 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=56

Obejrzyjcie krótki filmik, jak prawidłowo pisać nowo poznawane litery:

Poćwiczcie pisownię tych liter palcem wskazującym tak jak zawsze Wam podpowiadam: w podręczniku, na plecach kogoś z domowników, na biurku, w powietrzu itp.

Przeczytajcie wyraz harfa, podzielcie go na sylaby i głoski, powiedzcie ile ich jest. Powiedzcie, na którym miejscu znajduje się poznawana przez Was litera h w wyrazie.

Wymyślcie 2 wyrazy, w których słychać H, h- ułóżcie z nimi zdanie, zapiszcie je w zeszycie od edukacji polonistycznej. Proszę o wysłanie zdjęcia.

UBU poznaje literkę H,h:

 

Teraz poćwiczcie czytanie tekstu w podręczniku na str.54 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=56  Powiedzcie ustnie proszę kto występuje przed publicznością? Gdzie mama Hani ostatnio występowała? Jaki instrument dostała dziewczynka od mamy?

Znajdźcie teraz w tekście wyrazy, w których występuje nowo poznana litera H, h-przeczytajcie je.

A skoro mowa o harfie, to posłuchajcie jakie piękne wydobywa się z niej dźwięki przy piosence z bajki Pocahontas. Na pewno przerwa w nauce Wam się przyda J

Uzupełnijcie ćwiczenia na str. 52 https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=54 Proszę o zdjęcie.

Dla chętnych: uzupełnijcie ćwiczenia w zeszycie do kaligrafii na str. 70 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-kaligrafia/mobile/index.html#p=72 Proszę o zdjęcie.

 

Z całego serca ślę pozdrowienia i moc uścisków dla Was kochani ❀

          Dzień dobry Wam wszystkim, moi uczniowie. Dzień dobry Waszym rodzinom.
Pamiętam jak pisałam i wysyłałam Wam materiały do nauki domowej na czwartek oraz przypomnienie jakie będą nadchodzące dni. Zapowiadało się 3 dni odpoczynku, relaksu, a tu nagle jak za pomocą czarodziejskiej różdżki 1, 2, 3 i już mamy poniedziałek. Szybko te dni lecą zawsze.
Wielu z Was tęskni za szkołą, zupełnie jak ja. Im dłużej musimy ze względów bezpieczeństwa w domach pozostać, tym ta tęsknota się nasila.
       
          Dostaję od Was wiadomości, zdjęcia, informacje, że wielu z Was może na szczęście pojechać na działkę do siebie czy dziadków, zatem macie możliwość przebywania na świeżym powietrzu, odpoczynku na trawie, zabawie na dworze, jakiegoś ruchu, co bardzo mnie cieszy. Ja również się staram bezpiecznie przebywać na dworze, spacer do lasu, jazda rowerem. W sobotę całą rodziną zrobiliśmy 10 km spaceru wokół niewielkiego jeziora. Złapał nas nawet deszcz, ale cieszyliśmy się chwilą i nie był nam on straszny. Mieliśmy wiele satysfakcji z takiej przygody, tym bardziej, że syn jest bardzo ciekawy świata i zadaje wiele pytań. Jak się domyślacie, nie było nudno :-)

          Bardzo Wam dziękuję za aktywność, którą widzę poprzez nadsyłane zdjęcia. U wielu z Was widzę postępy w pięknym pisaniu. Jestem pod wielkim wrażeniem odrobionych zadań. Proszę czytajcie minimum 20 minut dziennie. Ćwiczcie tę umiejętność.
Waszym rodzicom także kieruje podziękowania. Za trud, który wkładają w Waszą naukę, w wychowanie. Część z rodziców pracuje, zatem mają podwójnie ciężko, ponieważ przed lub po pracy starają się z Wami zasiąść do lekcji. Pomagajcie rodzicom w mniejszych i większych obowiązkach. Miło jest czytać od Was wiadomości, że zajmujecie się młodszym rodzeństwem, sprzątacie, gotujecie nawet ;-)

           Chciałabym Was nagrodzić za pracę, którą wykonujecie. Nie mogę osobiście, ale pomyślałam, że chociaż takim małym gestem to wykonam:

 

To dyplom dla Was za naukę zdalną w miesiącu kwietniu.

 

Jeżeli będziecie chcieli go wydrukować, lub chociaż zapisać, to musicie myszką najechać na obrazek dyplomu, następnie kliknąć prawym przyciskiem myszy. Rozwinie się wtedy lista zadań, którą można wybrać, aby wykonał komputer.

 

Wygląda to tak:

 

Wybierzcie tekst "zapisz grafikę jako..." i zapiszcie plik.

Nauka zdalna

Poniedziałek 04.05.2020r.

Edukacja polonistyczna: Z wizytą w filharmonii – uwrażliwianie dzieci na muzykę, kształtowanie poczucia harmonii i wrażliwości słuchowej.

Filharmonia w Szczecinie

 

Filharmonia od środka

 

            Dzisiaj poznacie Hanię. Przeczytacie w „chmurce” informacje o dziewczynce w podręczniku polonistyczno-społecznym na str. 52 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=54. Jak już wiecie Hania lubi grać na fortepianie, a jej mama gra na harfie i pracuje w filharmonii.

            Filharmonia jest to instytucja zajmująca się organizacją i prezentacją koncertów muzyki poważnej i rozrywkowej (najczęściej w bardzo dużym budynku, sali), głównie tych największych, a więc o charakterze pełnoorkiestrowym. Często w skład orkiestry grającej koncert wchodzi nawet 100 osób oraz odgrywający bardzo ważną rolę dyrygent. Koncerty te są grane na żywo.

Posłuchajcie jak rozmieszczane są na scenie poszczególne instrumenty (osoby na nich grające) podczas koncertu:

 

 

Oraz po co orkiestrze dyrygent:

Przeczytajcie teraz kochani w podręczniku wiersze o skrzypcach, flecie i fortepianie i odpowiedzcie na pytania (ustnie) w poleceniach 2,3,4,5 na dole str. 53. (nie wykonujcie polecenia 6)

            W filharmonii odbywają się również koncerty dla dzieci i młodzieży. Podczas takiego koncertu grane są utwory z bajek i filmów. Posłuchajcie jednego z nich:

Jestem pewna, że wielu z Was przed chwilą nuciło sobie piosenkę albo nawet ją śpiewało J

Mam tę moc…!

            Wykonajcie ćwiczenie 1 i 2 na str. 51 w zeszytach ćwiczeń https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-hum-2/mobile/index.html#p=53

Zdjęcia wykonanych ćw. ze str. 51 proszę o wysłanie na e-mail.

Zagrajcie w grę jaki to instrument: https://wordwall.net/pl/resource/1289909/muzyka/quiz-jaki-instrument

 

Edukacja plastyczna: Plastyczne fantazje zainspirowane muzyką.

            Rozmawiamy dzisiaj o muzyce, filharmonii i instrumentach. Proszę Was, abyście wykonali dowolną techniką malarską pracę plastyczną pt. „Mój ulubiony instrument”. Przypominam Wam kochani, pamiętajcie aby swój rysunek odpowiednio rozmieścić, czyli aby instrument nie był ani za mały ani za duży, a idzie za tym fakt, że kartka nie będzie bardzo biała (pusta). Zdjęcie Waszej wykonanej pracy proszę o przesłanie na e-mail.

 

 

Edukacja matematyczna: Rozwiązywanie zadań, układanie zadań tekstowych do ilustracji i działań.

Kochani, ostatnio nauczyliście się dodawania i odejmowania w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Rozwiązujecie różne zadania w podręczniku oraz ćwiczeniach i zeszytach. Niebawem też będziemy uczyć się liczyć do 30 oraz rozszerzać zakres tej liczby w dodawaniu i odejmowaniu.

Zanim to jednak nastąpi, w zeszycie ćwiczeń matematyczno-przyrodniczych na str. 44 wykonajcie polecenie 1, 2, 4 i 5   https://flipbooki.mac.pl/ew/druk/oto-ja-klasa1-cwi-mat-2/mobile/index.html#p=46

Dla chętnych do wyboru:

- polecenie nr 3 w ćwiczeniach,

- polecenie 1 i 2 w podręczniku na str. 50 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=52. Proszę wybierzcie sobie zadania. Możecie wykonać również wszystkie.

Proszę zdjęcia wykonanych zadań o przesłanie na e-mail.

 

Zapraszam na bajkę z Dobromirem i jego muzycznym popołudniem:

 

Pozdrawiam serdecznie!